干部网络教育培训模式的特点
传统的干部教育培训是采用组织调训的方式，在固定的地点、时间组织培训对象进行有主题的教学活动。培训地点包括党校、干部学院与普通高校等。与传统的干部教育培训比较，干部网络教育培训是传统党校培训在互联网发展时代的延伸，是新时期的网上党校教育。二者在培训内容、培训对象等方面有着相同之处。但干部网络教育培训借助于现代信息技术与互联网，其培训形式与教学组织必然与党校教育培训有较大差异。主要表现为：
一是培训对象范围比较广。传统的干部教育培训是由组织调训，统一安排，而干部网络教育培训是由干部自主选学，不受时间场地限制。且传统的干部培训由于场地有限，培训的干部数量受到限制，其培训对象为指定的调训干部。而干部网络教育培训的学员则不受任何限制，任何一名干部学员只要在学习平台注册、在联网电脑上即可学习。其在理论上可以容纳成千上万的学员同时进行学习，可覆盖所有需要培训的干部，解决了传统的干部教育培训模式无法解决的培训容量问题。
二是可共享优质的培训资源。传统的干部教育培训的资源局限在课堂教学，优秀的教师无法满足课堂之外的干部学员的学习需求。但干部网络教育培训借助互联网教学，优质的培训资源可进入每一位干部学员的个体课堂。特别是带权威性的学习资源可借助互联网第一时间直接进入每一位学员的课堂，让学员原汁原味地进行学习。
三是较好地解决了干部学员工学矛盾突出的问题。传统的干部教育培训局限于固定的时间、固定的地点、固定的教师进行培训。而干部网络教育培训则将课堂搬到了互联网上，干部学员可突破时空便捷地学习。学员只要有空闲时间，即可通过网络开展学习，无需因定时定点而无法学习，彻底解决了传统的干部培训模式下难以处理的工学矛盾问题。
四是培训成本比较低廉。传统干部教育培训因学员脱产学习，必然产生食宿交通等费用问题，而且名师的教学费用也不低。而干部网络教育培训因为网络教育的共享开放特征，使得传统的单个培训班成本费用被极大地分摊，如以湖南省干部教育培训网络学院在线平台35万学员为例，当数十万元的优质培训资源建设成本除以35万时，其个体培训成本远低于传统的干部教育个体培训成本。干部网络教育培训与社会企业等其他培训都属于信息、知识和技能的教学过程，在培训目标、培训手段、培训方式方法、培训效果的评估考核等方面都有相似之处。但在培训对象、培训内容、培训评价与管理考核等方面都存在较大差别。干部网络教育培训必须坚持干部教育培训特色，在遵循成人培训一般规律的基础上坚持网络培训的特殊规律，必须旗帜鲜明地坚持政治特色，强化理想信念与党性教育，服从执政需求，这是干部网络教育培训的生命力所在。干部网络教育培训是干部教育培训的创新，和其他各类成人培训一样，必须跟上形势的发展变化，要学习、借鉴现代企业培训和社会培训的一些好的形式和方法，特别是企业培训中注重需求分析、注重效果评估、注重投入产出分析的理念和方法。当然，干部网络教育培训也还存在学习过程难监控、学习效果难评估、学习交流难舒畅、个体学习存在孤独感的问题，这些都需要在实践中去逐步解决。