自我实现的目标特征

自我实现的目标就是成为“完人”“全人”或自我实现者、功能完善者、心理健康者。罗杰斯认为，情感和认知是人类精神世界中两个不可分割的部分，而教育的理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情合一的人。这种知情融为一体的人，他称为“完人”或“功能完善者”，也就是自我实现者。马斯洛经过调查提出，有自我实现需求的人具有15种特征：（1）能对现实采取客观态度；（2）能承认自然、他人和自己；（3）自发和单纯；（4）以问题为中心，能献身于事业；（5）有独处和独立的需要；（6）自主而不依赖环境；（7）能欣赏生活，有持续的新鲜感；（8）比一般人有较经常的高峰体验；^[2]（9）关心社会、他人，有强烈的同情心；（10）能发展起与他人的亲密关系，但深交有选择；（11）能区别手段和目的，不会为了目的而不择手段；（12）民主，虚心向人学习；（13）富有哲学幽默；（14）富有创造性；（15）重大问题上不信奉权威，能坚持自己的观点，顶住压力。自我实现者（或说有自我实现需求的人）只是一种人生理想或目标，在现实生活中少有。因社会并未为人的自我实现创造适当的条件，社会环境束缚人的创造性，多数人达不到自我实现的水平。^[3](https://www.daowen.com)