干部网络学习的习惯消退
在干部网络学习中，有些习惯会保持下来，有些习惯会消退。对于一些不好的学习习惯，我们要促成消退。
1．挂机学习。这是我们常见的行为，因为要完成学习任务，每天打开电脑或手机，播放相关课程，但基本不看或不听，完成了学分任务，但学习内容完全没有入心入脑。这就是我们所说的挂机学习行为。
2．软件刷分。为了完成学习任务，运用专业技术公司开发的专门刷分软件进行刷分，在短时间内就能完成学分任务。但是，对于所学内容是一无所知，根本没有进行实际内容的学习。
3．请人代学。自己工作太忙，或者自己根本不想学习，但又要完成学习任务，或是不想因为自己学分太少而影响自己的考核成绩，干脆请人代学，请同事代学，请家人代学，请自己的秘书或工作人员代学。学习任务完成了，学习积分也不少，就是自己没有学习。当然，其他人学习了也会受益。
4．片面追求学分。现在在干部网络学习中有一种倾向，就是学习积分攀比，看谁学习积分多，在自己的学习组织中排名靠前。为此，不是需要什么学什么，而是按照学习积分规则，每项达到当天积分上限，每天达到当天总分上限就行。结果是学习积分多，但学习上并没有什么长劲。
5．纯粹休闲学习。休闲学习是学习的一种形式，也是干部网络学习的重要组成部分。干部网络学习根据其功能不同，一般可以分为两类，一是休闲性学习，二是功用性学习。学习也是一种休闲方式，而作为休闲方式的学习从内容选择到学习方式都是按照个人的兴趣爱好随意选择的，目的就是让自己的心情愉快，放松自己，减轻身体的劳累和心理的压力；而功用性学习是直接为解决我们工作或生活中的某些问题，达到一个具体目标而进行的学习，学习内容根据学习目的和目标进行了精心选择，学习过程也有严格要求。
6．单纯机械学习。现在干部不论走到那里，只要有时间，都会打开网络学习平台，听听网络学习课程，可以说是学习成风。但是在学习中也有一种现象，就是有些学习者不是认真钻研学习内容，理解学习内容，而是机械地死记硬背，天天记知识点，背题库；不思考，不应用。
7．自由主义。就是在干部网络学习中，没有按照《干部教育培训工作条例》的具体要求开展学习，也没有按照地方党委关于干部教育培训的具体安排布置进行学习，而是完全按照自己的兴趣爱好，喜欢什么学什么，全部都是一些与党组织要求无关的内容。因此，有些学习者虽然完成了积分或学分学习任务，但是，在学习内容上并没有完成学习任务。
8．形式主义。就是在干部网络学习中做一些表面文章，没有实质性的学习内容，也没有真正用功学习，只是满足于天天上了网，打了卡，看了课。按照学习积分或学分记分规则记了积分或学分就行了。不联系自己的思想实际，不联系自己的工作实际，不联系党和政府的工作大局，没有自己明确的学习目的和目标，也无视学习效果，不是有针对性地开展学习。
【注释】
[1]张大均．教育心理学[M]．北京：人民教育出版社，2011：113-114．
[2]杜炤，萧潇．面向自主学习的互动式网络学习系统研究[J]．华东师范大学学报（自然科学版），2015（S1）：440-445．作者原引自：SIEMENS G．Connectivism：A learning theory for the digital age[J]．International Journal of Instructional Technology&Distance Learning，2005，2（1）：3-10．