认知主义学习理论认为，学习并不是在外部环境的支配下被动地形成刺激-反应（S-R）联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构，是将外在事物的关系内化为学习者的认知结构。学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；学习受主体的预期所引导，而不受习惯所支配；学习的实质是引起学习者认知结构上的变化。(https://www.daowen.com)
