在网络学习中激发潜能

二、在网络 学习中激发潜能

心理学研究发现，一个正常健康的人，在日常生活与工作中，只运用了其10%的能力，还有90%的能力没有用到。这部分没有用到、没有表现出来的能力就是潜能。这些潜能要通过一定的途径激发出来，发挥作用。干部网络学习就是其中的重要途径之一。网络学习是一种开放性的学习方式，学习者在学习中有充分的自主权，学什么，怎么学，完全由学习者自己决定。这样就更有利于激发学习者的潜能。网络学习面向学习者的实际需要，包括组织需要、岗位需要和个人的个性化学习需要，组织学习资源和学习活动。有的学习者根据组织需要，就是按照“好干部”标准培养干部的需要，坚持德才兼备、以德为先的原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的创新理论和路线、方针、政策，学习党章、党纲、党纪、党规，学习法律法规和公共管理理论，并联系工作实际做出了一定成绩，领导管理潜能得到了充分发挥，得到了组织和群众的认同；有的学习者根据岗位需要，认真学习各项业务知识，钻研业务理论，努力提高自己的业务能力，成为了单位或行业的业务能手和标兵，在本职工作上取得了可喜的成绩，业务潜能得到了充分发挥；有的学习者根据自己的个性化学习需要，按照自己的兴趣爱好，认真学习某一领域或某一方面的专业知识和技能，在该领域取得了骄人的成绩，专业潜能得到了充分发挥；有的学习者根据自己的学习专长，从个人的实际出发选择学习内容与方式，或撰写理论研究论文，或撰写学习心得体会，或参加征文竞赛，或参加答题竞赛等各种学习活动，取得可喜成绩，成为学习达人，使自己在写作或其他学习方面的潜能激发出来，得到发挥。由此可见，网络学习可以激发学习者潜能，助推自我实现。