三、习惯成就未来

爱迪生曾说：“知识仅次于美德，它可以使人真正地、实实在在地胜过他人。”学会学习，养成学习的好习惯，是互联网时代提供给我们一个发挥创造力和提升人本身智慧能力的机会。求知、学习就是将自己置身于一个成功的环境，就是聆听贤达的教诲和指教，就是与成功者做朋友，就是向成功者学习成功的方法。

习惯是人的第二天性。天性是人与生俱来的固有本性，是难以改变的，往往会伴随终身，对人的一言一行都有重要影响。培根说：习惯是人的第二天性。习惯不是与生俱来的，不是天性。但是，习惯一经形成，也是难以改变的，对人的一言一行影响重大，因此是第二天性。认知主义认为，学习是学习者的一种主动行为；人本主义代表人物马斯洛认为，求知是人的天性。如果我们在干部网络学习过程中，能不断探索学习方法，不断总结学习经验，将好的、行之有效的学习行为保持下来，形成习惯，成为我们的第二天性，使我们的学习更有成效，这将使我们受益终身。

习惯是思想和行为的领导者。奥斯卡·王尔德说：“最初是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。”习惯不是天生的，而是后天长期坚持而形成的，习惯的养成需要我们的坚持和毅力。但是习惯一经形成，就会成为我们思想与行为的真正领导者。从行为主义的刺激-反应联结理论来看，一个人的思想与行为都是对外部刺激的反应，而习惯则是在相关刺激与反应间建立起来的牢固联结，一旦出现相关刺激，必然产生相应反应，这就是习惯的领导作用。认知主义理论认为，人们在长期的学习过程中构建起自己的认知结构，外部刺激与个人的认知结构相互作用就会产生相应的反应。由于每个人对外部信息是选择性接受，认知结构也有所不同，产生的反应也是不一样的，这就形成了各自固有的思维惯性和行为惯性，也就是习惯。在日常的工作与生活中就会按照自己的思维惯性和行为惯性思考和处理所遇到的各种问题。这也体现了习惯的领导作用。(https://www.daowen.com)

人是习惯的综合体。心理学之父威廉·詹姆斯说：“我们的一生，不过是习惯的综合。”一个人的习惯里，藏着他的命运。好习惯，成就好人生！就是说习惯会影响到人生的方方面面。有人说性格决定命运，一个人的性格实际上就是各种习惯的综合体，各种习惯都是个人性格的重要组成部分和表现形式。就是说，一个人的性格主要是通过个人的各种习惯表现出来的。所以，性格决定命运，这个命运就隐藏在习惯之中，通过各种习惯表现就可以看到一个人的本质和各方面的属性。

习惯让我们更有效率。按照行为主义的学习理论，习惯是在刺激-反应上建立了牢固的联结，一旦外部刺激出现，不需要任何中间环节，就会直接产生反应，这就让我们减少了思考的时间，更没有进一步的调查研究，简化了行动的步骤，让我们更有效率。同样，在干部网络学习中养成良好的学习习惯，如学习中能制订学习目标与计划，坚持练习强化，及时解惑释疑，选择合适方法，就能提高学习效率，取得更好的学习成效。

习惯决定着你的未来。奥维德说：“没有什么比习惯的力量更强大。”如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点：是你的习惯决定着你的未来。就是说，习惯的力量是非常强大的，不可小看。同时，在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，也会让我们封闭、保守、自以为是、墨守成规。而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，把高效能的习惯坚持下来就意味着踏上了成功的快车。