三、学习互动环境
干部网络学习的社会互动环境主要是指除了各级党组织之外，其他各种社会因素对干部网络学习的影响。这里第一是家庭互动环境。首先是家庭成员的互动交流情况，如果家庭成员都上学习强国或干部教育培训网络学院学习，他们之间又经常地进行互动交流，组成最基本的学习小组，这对干部在线的学习无疑是一个良好的环境。其次是对家庭成员的支持度，如果对家庭成员的干部网络学习给予大力支持，这无疑是干部网络学习的重要动力。如果家庭成员对干部网络学习不理解、不支持，这无疑会对干部网络学习产生不良影响。第二是社会组织互动环境。首先是各类社会组织是否支持其成员在干部在线平台上进行学习，并且有一些具体措施，如对其成员在干部网络学习平台上的学习情况进行考核等等；其次是干部网络学习平台是否与各类社会组织建立良好的互动关系，在干部网络学习方面进行经常性的沟通交流，一旦组织间有了沟通与交流，对组织成员的学习无疑是一种激励；再次是社会组织是否能够利用干部网络学习平台组织学习，开展专门的学习培训，如果社会组织，包括企事业单位、行业协会、学会等等，能够利用干部网络学习平台对组织成员进行教育培训，在线学习将成为组织成员的一项任务，对干部网络学习是一个重大促进。第三是社会关系环境，主要表现在：一是学习者的自组织性，即学习者能否利用干部网络学习平台，根据自己的学习需要，积极组建各种学习群体。二是学习者的参与度和支持度，干部网络学习过程中也需要互相沟通交流，正好学习平台也提供了这样的功能，学习者也可以在平台上组建一个学习群。三是能否形成共同的学习成果，学习者在自发组织的学习群中积极开展学习交流，阐明自己的观点和学习体会，就能互相启发，形成集体智慧和共同的学习成果。第四是学习内容与社会生活的互动环境。首先是与个人兴趣爱好的互动性，干部网络学习如果能与个人的兴趣爱好结合起来，学习将成为自己社会生活的重要组成部分。其次是为学习者的社会生活提供有效的帮助，在社会生活中，每个人都会遇到一些感到困惑的具体问题，需要释疑解惑，通过干部在线相关课程学习，能够使这些疑惑得到有效解决，就能提高学习者的学习积极性。第五是社会影响力与知名度和美誉度的提升。学习者在学习过程中能与其他学习者进行有效的沟通与交流，增进相互的了解，每个学习者在学习过程中都扩大了自己的朋友圈和影响力。同时，自己的学习成效也能得到大家的认同和点赞，从而也能提高自己的知名度和美誉度。这样，也能提高大家参加学习的积极性。