一、设计目标

一是建立规范的培训体系。运用现代信息技术，建设一个高速、稳定、安全、可靠、开放、共享的干部网络教育培训平台，设计与实现信息资讯、在线课程、专题培训、网络测试、互动交流等功能模块，干部学员可以突破时间、空间、规模和资源的限制，根据自身特征和学习需求选择最适合的形式和内容，使用任意终端设备便可开启碎片化学习之旅，真正实现想学就学、按需学习，能有效缓解学习与工作之间的矛盾。

二是建立有效的监管体系。建设干部网络教育培训平台，可以做到统一组织领导、统一规划实施、统一推进部署、统一标准规范和统一安全管理。干部学员具有人数多、范围广、分布散、领域宽、管理难等特点，通过干部网络教育培训平台，可以轻松完成其在线学习的过程监控，也能进一步规范培训管理的实施手段，增强干部网络教育培训的有序性、针对性、可预见性和实效性。

三是建立统一的评价体系。建设干部网络教育培训平台，可以对干部学员的学习时间、地点、方式、时长和内容进行大数据分析，实现对干部学员学习态度和学习收获的分级评估，能够帮助构建统一的、完善的学习评价体系。(https://www.daowen.com)

四是建立便捷的服务体系。网络培训具有传统干部教育模式不可比拟的优势，学习、交互、服务模式都会因此变得更加便捷。建设干部网络教育培训平台，坚持以干部学员为中心，提供友好的人机交互界面，并充分利用信息技术提供网站窗口、在线咨询、互动交流、调查问卷、情况反馈、投诉举报等多形式、全方位的服务渠道，可以大大提升干部学员的认同感和获得感。

五是建立高效的共享体系。建立干部网络教育培训平台，既要避免系统的重复建设，又要避免成为信息孤岛。纵横设计的信息管理系统时刻产生着大量的业务数据。数据是孤立、静止的，它作为一种“资产”被小心翼翼地保存在数据库这个黑匣子中。随着“互联网＋教育”模式的推进，实现数据一次录入共享使用，让数据转变成为一种“资源”流动起来，让数据跑在单位与单位、平台与平台之间实现互融互通，可以充分发挥信息数据巨大的应用价值。

六是建立科学的决策体系。建设干部网络教育培训平台，通过对过去每天、每周、每月、每季度学习数据的自动化采集、清洗、处理和合并，运用科学的统计方法生成分析结果，并以丰富、直观、生动的形式表现出来，形成“领导驾驶舱”，管理者可以准确地掌握干部学员的学习情况，追踪学习过程中可能存在的问题，提高教学管理决策的效率和准确度，最终实现提升培训质量的目标。