建构主义认为，学习的实质是学习者主动建构自己对周边事物认知结构的过程。世界是客观存在的，但对世界的理解和赋予意义是学习者个人根据自己的经验来建构的。学习者是意义建构的主体。学习者要成为意义的主动建构者，就要求其在学习过程中充分发挥主体作用。(https://www.daowen.com)
