行为主义与习惯养成

行为主义认为，学习是刺激-反应（S-R）联结的形成过程。学习的实质是通过学习实现行为的某些变化，强调学习对人们行为的塑造与矫正。行为主义的先驱是巴甫洛夫，他通过狗分泌唾液试验，提出了经典的条件反射理论；创始人是华生，他于1913年在美国《心理学评论》杂志上发表的《一个行为主义者所认为的心理学》论文，被认为是行为主义心理学正式成立的宣言。在理论上有突出贡献的有：桑代克通过饿猫取食试验，提出了联结主义理论（又叫试误说）；斯金纳通过小白鼠迷箱试验，提出了操作性条件作用理论；班杜拉在充气娃娃实验基础上，提出了“观察学习理论”。(https://www.daowen.com)