二、依赖自我导向

“理想情况下，成人都是自我导向学习者。”^[2]联通主义学习依赖于自我导向学习者的积极参与，强调学习者的自主性。“自我导向能力是学习者参与联通主义学习的前提能力。”^[3]“自我导向能力包括基于网络呈现、讨论、辩论，通过提问与回答或其他方式参与网络对话和学习的能力。”^[4]也就是说，在网络环境下的联通学习，学习的自主权完全掌握在学习者手里。学什么，怎么学都由学习者来决定。这就要求学习者有自主学习能力，在学习过程中有自我导向能力，能够自主选择学习方向、学习内容、学习方式方法，确定学习目标，在网络平台上体现自己的学习风格，包括在网络上的呈现方式，给自己取一个充分体现个性的网名；参加学习讨论、辩论，充分发表自己的观点和见解；通过提问和回答等方式与其他学习者及教师进行互动交流，对一些问题进行深入的探讨，等等。(https://www.daowen.com)