（二）学校方面

在政府教育部门的监督下，乡村学校须贯彻实行国务院办公厅所发布的《乡村教师支持计划（2015—2020）》，对教师定期开展顶岗置换、网络研修、校本研修等多种形式的培训，进一步提高教师的专业素养和教育教学水平，使得乡村教师不仅要重视学生对知识与技能的掌握，更要关注学生创新精神与实践能力的培养。除了根据知识的逻辑体系编制的学科课程外，教师还应该从学生的兴趣和需要出发，设计并开设一定数量的活动课程，使学生在活动课程中获得关于现实世界的直接经验和真切体验。同时，教师须深刻理解德育在全面发展教育中的动力作用，经常性地对学生进行思想道德教育，引导学生思想品德的形成和发展。乡村学校还应组建心理辅导团队对学生心理进行排查，为有需要的学生提供心理辅导。