（二）研究问题

基于以上内容，本研究通过深度访谈的方式，集中调查农村儿童的智能手机使用状况，并关注智能手机使用是如何在他们的社会关系形成、发展、变化中发挥作用，影响、塑造着“互联网原住民”一代的新型社交格局。从而，本研究试图进一步对以下问题开展研究：

（1）农村儿童智能手机的使用状况如何？

（2）智能手机如何调节农村儿童的社会关系，对儿童的社会关系产生了怎样的积极影响与消极影响？

其中，本次研究中的社会关系以亲子关系、同伴关系为重点，深入探讨智能手机对两种关系的积极影响与消极影响，得出全方位、多角度的结论。于亲子关系而言，手机一方面为孩子与父母之间架起了沟通的桥梁，另一方面也经常成为家庭矛盾爆发的源头；于同伴关系而言，线上虚拟空间的社交与线下面对面的交流相互影响，手机对于同伴关系的建立与发展具有双重作用。最后，在农村儿童手机使用情况的调查基础上，本文归纳分析其中的风险与问题，并总结出可行的解决方案和建议，对未来引导农村儿童合理地使用智能手机、有效降低智能手机带来的负面影响提供具有理论意义和现实意义的结论。