兴趣与圈子集合：虚拟世界中同伴关系的延伸

智能手机为农村儿童提供接触外部世界的通道，不仅在打破交往的时空限制、衍生新的交往情境中强化着农村儿童的既有社交关系，也为其建立新型交往关系提供了可能。

农村儿童的虚拟社交大多建立在自我认知与兴趣挖掘的基础之上。当在现实生活中难以遇见志趣相投的朋友时，手机提供的广阔网络世界就成了农村儿童兴趣交友的地点。受访者C4和受访者C15就因热爱打游戏而在游戏中结识了网友；受访者C21和网友因绘画结缘，这段友谊已经持续了四年，他们甚至会互寄礼物。现实世界中，农村儿童与同伴的交流主要围绕着生活学习等，而在爱好上或许与同伴难有共鸣。智能手机的普及为农村儿童加入兴趣圈子提供了契机，他们通过手机在网络上寻找志同道合的同伴，分享共同的兴趣爱好。

智能手机的使用使得农村儿童与更广泛的人群建立联系成为可能。当农村儿童在现实生活受挫时，线上建立起的社交关系可以为其提供精神支持和心灵慰藉。虚拟空间集合了兴趣圈子，农村儿童通过和圈内人群交往，延伸了同伴关系，有助于增加个体对于社交支持及自尊的感知，获得更大群体范围的归属感。