线上与线下联动：社交需要的进一步满足

通过采访，实践团队了解到，目前农村儿童的同伴主要来源于学校的同学、住处附近的同龄人和亲戚中的同辈等。而除了住处附近的同龄人，农村儿童与其他同伴的相见都受到时间和空间的限制，比如同学大多在上学期间见面，亲戚家的同辈也是跟随家长拜访时才能得以相见。在采访中存在一种比较常见的情况，即儿童上学在县城、暑假返回乡村老家。这意味着在假期中，如果没有手机这样的通信工具辅助，农村儿童与同伴的往来几乎为零。在这种条件下，农村儿童线下的同伴关系停滞不前，同伴社交需求得不到满足。

根据访谈数据，超过90%的农村儿童会通过智能手机和同伴进行线上聊天，超过55%的农村儿童（这一数据在不同学段有着较大差异，在小学学段该数据大约为20%，在初高中学段大约为90%）使用手机联系最多的对象是朋友。有部分农村儿童表现出了使用手机联系朋友的迫切需要，受访者C5就格外反感家长对他使用手机的限制，“限制电视的话我可以赞同，但手机不赞同，我需要和朋友用手机聊天”。

此外，根据访谈，农村儿童对线下同伴社交的需求长期存在，只不过隐匿在日益流行的线上聊天之中，因此有不少人担忧着线上聊天会挤占儿童线下交友的空间。但事实是，当线下同伴社交需求难以满足之时，农村儿童们才将目光移至线上。且农村居住地较为集中，在同龄人相对聚集的情况下，农村儿童甚至对线上交友具有一定排斥性。

智能手机打破了传统线下同伴关系之间的时空阻隔，越来越多地成为农村儿童与同伴保持联系的快捷方式。在这一过程中，更为直接和频繁的同伴社交得以实现，缩短了同伴之间的交往距离。这在一定程度上填补了农村儿童匮乏的线下社交，并提供了一种特定的社会安全感。