教育与生产劳动相结合的时代内涵

1.教育与生产劳动相结合是现代大生产的必然要求

不同时代，人类的生产活动和其他实践活动的范围和性质不同、所凭借的知识和积累的经验不同、社会化给予个人精神财富的内容不同。现代大生产的特征使生产越来越成为知识密集型、科学密集型生产，因而要求劳动者掌握广泛的普通文化知识、系统的科学基础知识与综合技术知识。教育是把人类所创造的知识经验传授给受教育者，并转化为受教育者自身精神财富的一种社会化过程。教育与社会经济发展密不可分。受教育者只有通过教育才能提高智力，特别是提升创新精神和实践能力，从而不断适应社会生产发展、产业升级的需求。

2.教育与生产劳动相结合是新时代立德树人的有效载体

黄炎培认为：“各级教育，应于训练上一律厉行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。”实践出真知，劳动长才干。劳动教育虽然具有帮助受教育者获得劳动知识、掌握劳动技能等功能，但其最核心、最本质的价值却只能是：培育受教育者尊重劳动的价值观，培育受教育者对于劳动的内在热情与劳动创造的积极性。因此，它不仅有利于受教育者身心健康发展和意志品质磨炼，而且能塑造其艰苦奋斗的精神及自强自立的人格。新时代应有新作为，作为新时代的劳动者，不仅要有力量，还要有智慧、有技术，能发明、会创新，以实际行动奏响时代主旋律。