考核评估的理念

1.立德树人，全面发展

坚持知行合一，坚持五育并举，把握育人导向，把劳动与技术教育纳入人才培养的全过程，着力培养学生的实践创新、健康生活、科学精神、责任担当等核心素养，促进学生全面发展、健康成长。

2.强化过程，多元评价

关注学生成长过程，全面客观记录学生参与课内外劳动与技术学习的过程和结果，注重过程性评估与终结性评估相结合；强调评价主体的多元化和评价方式的多样化。

3.科学规范，智慧评估

遵循教育评估的基本要求，严格规范评估方法程序，充分运用信息技术推进“互联网+劳动与技术教育”评价融合创新，促进评价大数据应用、智能化管理、常态化实施，确保评价结果客观、精准。

4.注重实效，强化应用

一是将教师开展劳动与技术教育的情况纳入绩效考核，促进劳动与技术教育队伍建设目标有效达成。二是将学生参与劳动与技术学习情况纳入综合素质评价体系，注重评价结果的科学应用，充分发挥评估的引导、诊断、改进与激励等功能。