利用多媒体拓宽学生视野

劳动与技术课程是一门涉及范围很广、信息内容丰富的学科。如何在课堂中恰当地扩大学习的信息量，提高教学效果是一个值得关注的问题。据有关专家的研究表明，人们学习知识时如果能同时动用身体上的多种感觉器官，能获得最大的效果。多媒体技术可以大量增加相关的听和看的机会，使学生获取的信息量增加数倍、甚至十倍以上。在教学中，笔者认为，劳技教师可以充分利用多媒体教学的这一优势，对某些技术信息、作品背景和相关资料等做一些补充，丰富课堂教学内容。如：在讲到良种繁育技术时，我查找了组织培养、太空育种、转基因技术等当前工农业生产上的最新繁育技术，在本节课即将结束的时候向同学们展示，从而扩大了同学们的知识面。讲授《风筝制作》一课，我查找了人类在科学探索过程中敢于怀疑、敢于创新和大胆想象的科学事例，让学生更加深刻地认识科学道路上的艰辛，当然也是丰富了学生课外知识。再者，我经常将互联网引入课堂，通过网上浏览弥补教材内容的不足，开阔学生的视野。

苏霍姆林斯基有句名言：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这就要求教师在教学过程中积极创造条件，给学生一个更为宽泛的成长与发展空间，让他们在学习活动中尽情品尝实践与创新的乐趣。