实现个性全面和谐发展教育的关键

苏霍姆林斯基从长期的学校教育实践中意识到，实现个性全面和谐发展教育的关键，在于学生自身的精神状态。这种精神状态的好坏，在很大程度上取决于学生重视和坚持自我教育的意愿和要求。在他看来，学生只有内心真正具有要求上进、渴求知识、追求学习和接受教育的愿望，有成为全面和谐发展的人的意向，才能学有所得，德有所进，才有可能成为全面和谐发展的人。所以，苏霍姆林斯基把自我教育作为实现学生个性全面发展不可缺少的主观条件和关键因素。