劳技专用教室安全管理的现状分析

长期以来，加强劳技专用教室建设，一直是学校的期望和劳技教师追求的目标。自新课程实施以来，随着学校办学条件的改善和教学资源的日益丰富，学校劳技专用教室不仅最大限度地满足了实践教学的需要，也为学生操作实践活动提供了有利条件。但值得关注的是，劳技专用教室的频繁使用使得人员流动和内部管理发生了很大变化，出现了许多新情况、新问题，随之而来的安全事故也时有发生。从安全管理的角度，劳技专用教室发生的事故一般分人为责任事故、设备设施事故和自然灾害事故三种，表现为设备损坏、工具伤人、火灾、爆炸及毒害等。通过对一些学校劳技专用教室的调研可知，造成劳技专用教室安全保障缺失的原因主要有以下几方面：（1）现有设备、设施具有内在安全的脆弱性。（2）安全管理体制不顺，安全责任不明。（3）资金投入不足，安全设施陈旧落后。（4）缺乏必备的安全技术和手段。另外，从有关调查看，有些学校在劳技专用教室安全问题的处理上，普遍存在重视安全制度的建立，而轻视安全措施的落实；重视局部关键设备或重要资源的防护，而轻视全面、系统、动态监管和预防体系的构建。而且，对灾难的发生，也没有有效的应急解决方案。

我认为，尽管劳技专用教室安全管理存在这样或那样一些问题，但究其根本，还是一个认识问题。日常工作中，一些人安全防范意识薄弱，认为安全保障和防范措施可有可无，有的甚至存在糊涂、不正确的想法，总认为劳技专用教室不存在什么重大安全隐患，即使发生了一点意外，也纯属正常，忽视了安全事故给学生带来的伤害和对学校产生的不利影响。少数学校领导也存在侥幸心理，缺乏对劳技专用教室安全工作的超前预见性，没有真正把抓好校园安全，确保师生有一个安定的学习环境作为学校管理者的一项重要任务。可见，认识上的错误，思想上麻痹、松懈，是劳技专用教室最大的潜在隐患。