开展科技教育，强化科技意识

在人类社会生存与发展的过程中，科技有着极其重要的作用。我国是发展中国家，要想早日实现四个现代化，全面实现小康，必须依靠科技。特别是现今还存在着生态环境恶化、资源利用不合理等问题，面临着“农业基础薄弱，工业素质不高，产业结构不合理，粗放经营，浪费严重，效益不高和人口多、资源相对不足”等困难，发挥科技第一生产力的作用尤为重要。青少年是社会、科技发展希望之所在，所以，切实提高青少年的科技素质是非常必要的。

由于劳动与技术教育是顺应当今科技发展、开发潜力较大的开放性学习领域，所以在开展科技教育过程中，教师应结合学科特点和教学内容，采取全方位渗透、多渠道实施的方法。例如，结合良种繁育技术的学习，可将应用于当前工农业生产上的一些实用新技术，如纳米技术、转基因技术引入课堂；结合施肥管理，可组织学生进行制作CO2气体肥料实验；结合木工教学，可开展“小制作、小发明”竞赛活动；结合电工、电子制作课，可举办科技展览、科技讲座，等等。这样既激发了学生学科技、用科技的兴趣，又培养了学生严谨的科学态度和良好的思维习惯。