（五）课程资源
1.课程资源的类型
资源是知识、信息和经验的载体。根据来源，劳动与技术课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。
（1）校内课程资源
校内课程资源包括校内各种场所和设施，如劳技专用教室、实验室、信息中心、图书馆、植物园和实验农场等；也包括校内人文资源，如教师群体、师生关系、班级组织、学生团体、校容校貌等；还包括与学科教学密切相关的各种活动，如实验实习、社团活动、科普讲座、才艺展示、技能比赛等。校内课程资源是实现课程目标、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
（2）校外课程资源
校外课程资源包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。社区的图书馆、科技馆、博物馆、纪念馆、气象站、水文站、工厂、农村、部队以及科研院所等，是非常宝贵的课程资源。学生家长与学生家庭的图书、报刊、电脑、学习工具等，是非常重要的课程资源。江、河、湖、海、池塘、植被、自然保护区等，也是不可忽视的课程资源。校外课程资源是教师适应课程改革、转变教学方式的支持和保证。
2.课程资源开发的原则
原则规范着人们的行为，是正确行为的根据、尺度和准则。劳动与技术课程资源的开发与利用不是随意的，而是应在现代教育思想的支配下，以科学性作为衡量和判断的标准，也就是说必须遵循一定的基本原则。
（1）优先性原则
学生们在学校阶段需要学习的内容很多，而这些内容并不是学校所能包揽的。为了更好地教学，也为了使学生获得更好的发展，在选择和开发课程资源时应做出恰当的判断，在充分考虑课程成本的前提下突出重点，使课程资源中的最优资源得到有效利用。
（2）适应性原则
课程资源的开发不仅要考虑典型学生或普通学生的共性情况，还要考虑到一些特定学生的特殊情况。另外，在课程资源的开发中我们不仅要考虑学生的情况，还要考虑到教师资源的多与少，教师专业素养的高与低等情况。只有这样，课程资源才能得到更加专业的开发与运用。
（3）实效性原则
坚持实效性原则，一是指在开发某一课程资源前要充分论证这一资源对课程的实施、学生素养的形成和学习效率的提升具有多大的价值，将来是否能够充分发挥其功能。二是指课程资源开发出来后要充分挖掘它的不同功能，完善相关的机制，使其尽快发挥作用。总之，坚持实效性原则就是在课程资源开发与利用中努力做到课程资源高质量、高回报。
（4）针对性原则
所谓针对性原则，是指在明确课程目标的前提下，认真分析与课程目标相对应的课程资源，认识、掌握它们各自的性质和特点，寻求最有助于实现课程目标的资源。
（5）系统性原则
系统性原则，是指用系统论的观点、理论和方法来认识和处理资源开发中出现的问题，即把资源开发工作当作一个系统工程，分析资源的内容、结构和功能，研究资源与环境之间的关系及变化，从而实现课程资源的重组与优化。
（6）渐进性原则
渐进性原则要求我们以学校所在地为起点，逐渐向周边扩展，将零星、散落、无序的各种地方性资源，通过整理、加工，使之成为集中、系统、可直接利用的校本化课程资源。
（7）经济性原则
课程资源的开发与利用要尽可能用最少的投入，达到最理想的效果。具体包括支出的经济性、时间的经济性、空间的经济性、学习的经济性和人力的经济性。从实际出发，根据学校现有情况开发和利用课程资源，不失为一种明智的选择。
3.课程资源开发的过程与方法
劳动与技术教育的实施不应仅仅局限在课堂中进行，要引导学生向校外延伸、向社区延伸，优化组合学校资源和社会资源；研究和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源，体现资源的地方性特色。
（1）资源需要评估
不同课程目标的实现需要不同的课程资源为支撑，所以在开发劳动与技术教育资源的过程中，首先必须理清开展劳动与技术教育的目标所在，并在此基础上对劳动与技术教育活动进行需要评估，如通过对自然的研究、对社会的研究、对学情的研究，明确学生究竟需要哪些基本的学习资源，提高劳动与技术教育资源开发的目的性和实效性。
（2）资源收集
劳动与技术教育资源的收集需要完成以下两项基本工作：
一是调查地方和社区的自然资源和社会背景。对地方和社区的自然因素及其状况，如水土、气候、植被，以及综合环境进行调查，对地方和社区的社会因素及其历史与现实状况，如工农业生产、交通、文化遗产、社区经济生活、社区文化生活、政府与社会机构等进行调查。
二是收集、提供与学习活动相关的文献资料，或提供相关资料的索引，帮助学生学会收集、处理信息和资料的方法。
（3）资源整理
在此阶段，学校和教师应将评估后的课程资源按其类型、所有者、获取方式、开发动态和使用事项等进行归类、重组和优化，实现有序排列和管理，并为课程资源的优化发展创造良好条件。
需要指出的是，学校实施劳动与技术教育，除了需要配置体系化、结构化的课程资源，还应根据学生的具体情况，编写具有指导性、可操作性的校本教材或活动指导手册，为劳动与技术学习活动提供进一步的支持和帮助。