劳动实践基地建设：促进学生可持续发展

劳动实践基地建设应有怎样的追求？这是倡导教育公平、提高教育质量背景下，一个需要认真思考和深入探究的问题。尽管评价一所学校践行陶行知提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张的标准和维度很多，但最终都要回归到“培养怎样的人”“怎样培养人”这样涉及学校教育的根本性问题上。从这个角度看，劳动实践基地建设的根本使命就是为了培养学生的个性、志趣和综合素质，并使他们达到具有成就感与满足感的最佳状态。鉴于此，笔者拟结合多年的教育教学实践，就如何依托劳动实践基地建设促进学生可持续发展的问题做一些探讨。