大学生的自我职业生涯教育
自我职业生涯教育，说到底就是自我的职业生涯管理。很多在校大学生认为只有走出校园，开始工作了，那么才需要职业生涯管理。乍听之下，似乎有理：我还没有职业，也不了解职场，如何去管理？其实，职业生涯决策最早从高考选择专业时，甚至文理分科时就悄悄地开始了。而其中的自我和职场的认知，更是需要与人生同步。否则的话，上了不适合自己的专业，需要付出比别人多几倍的时间精力和财力成本。带着不适合自己的专业进入了大学校园虽然晚了一步，但是比起已经踏入职场的人们又是早了很多步。及早把握时间，进行科学的职业生涯管理，可以让自己少走弯路。一般来说，我们大概会遇到什么样的困惑呢？
1.专业选择不当怎么办？我们先来看看小卫的故事。
生涯案例
顺其自然，还是做哪些准备？
小卫是一个本科生，今年大二。进学校时因分数偏低，虽然被录取了，但是被调剂到了市场营销专业。在上完大一的基础课以及专业课后，发现自己对这个专业一点也不感兴趣，了解就业方向后更是失望。如果毕业以后去从事营销工作，那么自己将要一辈子忍受下去。如果是不从事营销工作，那么自己到底要去做什么工作呢？在剩余的两年里，不知道该顺其自然还是应该做哪些准备？
现在一部分大学生对所读的专业不感兴趣，或者觉得专业所涵盖的就业方向自己不适合，以后就业也很自然而然地不想再从事这个方面的工作。进入大学校园后，大一学习完基础课，一般在大二开学时会有转换专业的机会。如果小卫能在进校时就有职业生涯规划，对所学专业和职业倾向有深入的了解和认识，并且积极准备抓住了转换专业的机会，一切问题迎刃而解。如果小卫没有拿到这个名额，过了大二还没有转换专业，也可以通过辅修或自学与自己职业倾向相关的专业和课程来解决问题。因为既然所学专业尘埃落定，确定自己适合的职业发展方向后，就需要在保证自己顺利完成本专业课程的同时，做好相应的职业准备工作。现在大学生就业困难，求职偏离专业方向而无任何职业准备时，就业竞争力不如专业对口的学生就不难想象了。所以在剩下的两三年时间里，小卫应根据职业生涯的主客观条件进行测评、总结，并且在此基础上，对自己的职业资本进行综合分析与权衡。结合职场现实环境因素，根据职业倾向以及价值观确定其最佳的职业发展方向，明确其毕业后所预期的工作平台在什么行业、什么企业。并为实现这一职业目标规划好学涯安排，做好职业准备工作。
2.专业过于宽泛怎么办？我们来看小安的故事。
生涯案例
小安的难题
小安学的是工商管理专业，专业知识多而杂，缺乏准确就业方向。小安当时的想法只是想当管理层，但是听毕业了的学长、学姐们说得多了，知道刚毕业的学生不可能一工作就是做管理层，必须要从基层做起。但是这个基层范围太广，很多人做了很多基层岗位工作还是升不到管理层。
自己现在已经大四了，一眨眼就毕业了，很多同学都开始找实习单位了。那么自己该怎么选择呢？自己现在学的知识出去后能帮自己就业吗？现在该做些什么事情呢？迷茫！
小安的情况比较典型，他是工商管理专业，专业基础知识多而不专。虽说这是该专业的特性，但进什么行业？从什么职位做起？是营销？会计？人力资源？还是其他？大一的时候，就应当根据自己主客观条件，以及职业和行业发展趋势作出正确选择。确定好适合的起步职位之后，小安就可计划在校四年应该自学的知识技能、应该提升的情商，从而顺利地走上通往管理层的新人职位。与小安有类似困惑的同学，可以从第四章设计自我中的管理型职业锚一节中找到思路。
3.如何进行职业生涯的自我教育。虽然我们的共同名称是大学生，但是我们的职业选择不尽相同，彼此所拥有的职业资本千差万别。因而，我们在接受学校安排的职业生涯教育之外，还必须进行自我职业生涯教育。因为学校开设的课程只能解决一些共性问题，我们还应当花费时间和精力进行自我教育。由于职业生涯管理的高度个性化，主动地进行自我职业生涯教育甚至比被动地接受职业生涯教育更为重要。这方面，小张为我们做出了示范。
小张的自我教育
生涯案例
就读于某高校信息技术学院的小张，在暑假社会实践中参加了一家国际大公司的宣传活动。在这次活动中，他遇到很多志趣相投的人。他们经常在一起讨论工作，讨论世界著名的企业发展经历。小张逐渐对人生有了一个清晰的目标，他产生了“想进入国际大公司”的念头。
有了这个想法之后，小张制定了详尽的计划。包括每个阶段应该做哪些事情，需要学哪些技术，考取什么样的技能证书等等。每完成一项任务，他就会从计划表中划去一条。在学习期间，他一直坚持盯住目标不放松，利用课余时间和假期参加一些大型公司的实习活动。这样的生活非常艰苦，白天上课，晚上加班到凌晨是“家常便饭”。有时候非常累，但他从不耽误学习。毕业后，小张凭着他的丰富经历和优秀的学习成绩，顺利地在一家外资企业得到了工作机会。
如郭乒乒和小张所做到的那样，确定目标、制定计划、实施行动就是一个自我职业生涯教育过程。我们的课后作业——职业生涯规划书，就是一个学校职业生涯教育引导自我职业生涯教育的过程。