我的社会资本评估
生涯案例
小徐自幼的理想是成为一名小学教师，高考时第一志愿就是本市一所师范类高校。不想因为体质太弱，小徐在高考紧张的氛围中病倒了。虽然咬紧牙关坚持到高考结束，但是最终成绩只能进入一所民办高校的金融学专业。本来填报该专业只是为了满足父母的心愿，却不想成为事实。
没有家庭背景，没有专业支撑。距离教师职业之路如此遥远，如何最终达成目标呢？小徐从大一开始了长途跋涉。为了拥有健康体魄，她坚持长跑四年。与之相伴坚持四年的是农民工子弟的校外教师。她深知自己与师范类专业学生的差距，为了弥补教学的过程中可能会出现的偏差，她总是花时间与小朋友们的老师讨教经验与方法，并不断提高自身的素质。在此期间，还在镇小学上过一次小型的公开课，并受到家长和镇领导的好评。(https://www.daowen.com)
大学里，小徐的每一个周日都是和小朋友一起度过的。当别的同学还在家中睡懒觉时，小徐已经在前往学校准备去做志愿者的路途中了。有同学问她，这样牺牲休息时间无偿地去做志愿者值得吗？小徐也曾经有过迟疑，确实每个星期很辛苦，但是并未放弃过。因为能通过自己力量帮助到那些农民工子弟，内心的快乐是无法用物质来衡量的。
在给小朋友们上课的过程中，小徐收获的不仅仅是来自学生的感谢，同样培养了她的细心、耐心、责任心，这些无形的价值远远超过了物质的回馈。她从一个参与者渐渐地转换角色变成一个组织者、领导者，自己的能力和素养也得到了提升。为了进一步了解农民工子弟的受教育情况，改善其教学方案，她还特地组织同学们开展了暑期调研的实践活动，希望从调研中发现农民工子女在教育中实际存在的问题，并尽可能帮助他们改善这一状况。而此次调研活动最终也获得了2012年市大学生暑期社会实践活动的优秀项目，她也荣获了2012年市大学生暑期社会实践活动先进个人的称号。
据事后了解，志愿者对口单位的推荐信和其他一些相关的材料成了小徐求职的重磅武器。正是这些来自社会实践的社会资本，帮助小徐在求职过程战胜了师范专业和体育专业的竞争者，成为校长心目中小学体育教师的最佳人选。小徐如愿以偿地实现了教师梦想，并且在入职后不久，拿到了区里的一个儿童健康的专项课题。
面临毕业季，很多学生仍没有找到工作。并非是自身条件不够，也不是要求过高，而是求职的资源实在太少。想要拥有丰富的求职资源，需要我们积累充足的社会资本，小徐在这方面给我们做出了表率。没有家庭背景，没有专业背景，没有师范背景，只要及早在社会实践中“摸爬滚打”，也照样能积累有分量的社会资本。