我的成功社团生涯
生涯案例
小楠，2012级学生，在大二之前，她的生活局限于课堂和寝室，感觉每一天的生活都是在无限循环，于是她开始厌倦学习、生活以及生活中的人、事、物。直到大二开学，她加入了社团，她开始忙碌于学院活动、团委活动以及主题班会活动。她觉得社团活动唤醒了她，她每天都在思考如何与他人沟通好，把活动顺利开展好。经过一系列的活动之后，她在沟通技巧、应变能力等方面均有较大的提升，同时还增强了她的自信心和认同感。用她的话来说：“大学这是我们最后一次有机会系统的学习的阶段了，也可能是最后一次拥有集中精力充实自我的成长经历了。也许大学的的确确没有社会这么的五彩斑斓，可是我们也应该尽可能让大学丰富多彩起来。与其诅咒黑暗，不如自己动手点亮蜡烛，亲手用社团的色彩去填涂大学原本的黑白单调，从此你我的大学就是自己手中绘出的光鲜亮丽的画卷。它充满朝气、充满希望、充满对未来的美好期许。”
“5＋2＞7”是心理学的一个定律，言下之意是5天的学习生活加上2天的课余储备要大于7天全部用来学习的效果。因此在安排自己的学习生涯的时候，我们必须把课余生活也考虑进去。而大学的课余生活，其中最重要的一部分是社团活动。原密西根大学校长杜德斯达（Duderstadt）说，“当校友们被问及真正的大学教育是什么，他们几乎从未提到过课程，这些东西在期末和毕业以后很快就消失了。相反，他们记得的是参加过的社团，所遇到的老师和同学以及他们所结交的友谊。”大学社团活动是能够长期改变学生，并被校友长期记忆的东西。社团活动在国外被看成是大学教育的最重要部分。相对于课堂知识讲授与技能操练而言，公益类社团可以更好地培养个人品德；体育类社团能培养吃苦和不怕失败的精神，还能强壮体魄；表演艺术类社团能陶冶情操，培养沟通能力；科技专业类社团可探索个人兴趣，培养创造力。总而言之，社团及其安排的各类活动是拓宽我们的知识面、提升我们的情商、演练我们的技能的一个主要的平台。
当然，我们之中也不乏一些同学，整天抱怨大学生活无趣，一副事不关己高高挂起的态度，学习、生活搞得一团糟，毫无生机可言。不参加任何社会实践活动，对于班级活动也是爱理不理，因为“跟我无关”或是“我无所谓”，最大的爱好是“睡觉、看片子、打游戏”。这些兴趣爱好耗尽了所有的精力，每天看上去萎靡不振，影响正常作息，进而影响到了学习。那么，是不是大学生活真的那么无趣吗？还是因为我们没有规划好课余时间，或是没有勇气去锻炼自己呢？