我的管理型职业路径
生涯案例
围绕专业，让兴趣助力
小周报考大学的时候填了经济管理学院、计算机系和生物学系三个志愿。他当时的想法比较单纯，这三个志愿也可以说是自己未来前途的一个划定吧，最终他被生物学系录取了。小周对自己的要求不是“专”，而是“博”，生物学是一个专业性很强的学科，他不认为自己一定要将生物学研究作为终身的事业，因而并没有放弃对其他领域的兴趣。后来一次偶然的机会，他对成为职业经理人产生了浓厚的兴趣。
在大二那年过完寒假回北京的火车上，他的邻座也是读生物学专业的，大他几级，当时已经毕业。当他们聊到未来的职业发展前景时，这位学长对他说，其实在大学里所学的专业知识在未来工作中实际运用的比例很小。学长是做食品加工的，于是给他举了一个例子：冬天如何让盒饭保温一直是餐饮业经营者头疼的问题，其实这个问题非常容易解决，在快餐饭盒外边加一层有石灰和水的夹层，需要加热的时候只要拉动一个机关让石灰和水混合，盒饭就又变得热气腾腾的了。最后学长说，只要动动脑子，再用上一点点专业知识，就可以把人们的一些幻想变成现实。选择职业的时候专业固然很重要，但最重要的是能否满足社会的需要。
那个瞬间小周感到茅塞顿开，他对自己说：最感兴趣的一定要做下去，不能让所学的专业成为自己未来择业的限制。从那个时候起，小周就开始抓住一切可以增长自己管理能力的机会进行锻炼，同时也注意在课余时间对经济学、管理学的知识进行自学，完善自己的理论修养。他将大多数的业余时间都花在学习管理学知识上，还自费订了经营管理类杂志，接触了很多最新的管理学理念。
一次恰逢学生会主席改选，为了挑战自己成为管理者的能力，小周决定参加竞选。在竞选中，他没有被高年级对手咄咄逼人的气势所吓倒，在仔细分析了自己的劣势之后，他运用了一些管理学当中的技巧，决定以退为进。在演说中，他首先将自己的三个主要劣势提了出来，接着他提出了如下的论点：第一，他虽然年级低，在同学中的交往不是很广泛，但他强调自己是个很有热情的人，今后的工作中会和许多同学成为朋友。第二，他告诉同学们他有独立的工作能力，这可以从他独立完成竞选海报等准备工作中看出来。今后他不但是一个学生会的领导者，而且是一个实际工作的参与者。第三，他在承认自己经验不足的同时，表现出谦虚的态度，并保证努力向同学们学习。最后的投票结果让人大吃一惊，除了那位高年级对手的同班同学之外，所有的人都投了小周的票。
当学生会主席的经历，让小周更加贴近了管理者的位置，运用自己在课余时间学到的各种管理知识，他不但将学生会的工作搞得有声有色，而且积累了宝贵的管理经验。在这之后的日子里，小周这种管理的实践从未间断过。保送读研以后，他成为某中医药大学一个本科班级的辅导员，担当这个本科班级的管理工作；读博士期间，他还多次在外兼职，有一份兼职是为一个生物科技公司担任企业顾问，更加贴近了企业管理的环节。
很偶然的一次机会，小周在电视节目中看到了某集团招聘企业文化经理的预告。该集团是传统中医药企业，和他的专业背景非常契合，于是就报名参加了招聘。经过几轮面试，小周最终成为进入“决赛”的三名选手之一。另外两名选手一位是IT业从业者，另一位是知名跨国集团的资深秘书，工作经验都比小周丰富。他们虽然比较熟悉企业管理，但作为管理者的经验却不如他丰富，后来的结果证明，正是管理的经验和学理科的逻辑思维帮了小周的大忙，使他击败了另外两名竞争对手，得到了某集团企业文化经理的职位。
小周同学虽然所学的是生物学这个专业性很强的学科，但是对管理有着浓厚的兴趣。10年来小周一直在自学经济管理等方面的专业知识，磨炼管理能力，这些知识和能力连同他的专业背景在职位的竞聘中发挥了巨大的作用，最终成了赢家。小周成功的另一个因素在于展示了优秀的综合素质。虽然一直在校园读书，但是他并不缺乏实践经验。因为他有着清晰的职业目标，并且围绕这个目标，抓住每一个实践的机会，从多方面丰富、提高自己。大学生应该像小周那样从多方面锻炼自己，尽量缩小与职场的距离，这样才能以“职场新鲜人”而不是“职场陌生人”的身份走进社会中。本节主要介绍管理型职业路径的定义、特征及所需能力，以及讨论如果我们倾向于管理型职业锚时，如何管理自己的职业生涯。