落实立德树人，贯穿核心价值考查
2021年高考命题中，各学科均贯穿核心价值考查，主要表现为重大社会现实问题入题，着重考查学生的家国情怀、奋斗精神、责任担当与理想信念，是高考命题对“立德树人”考查的具体体现。高考评价体系对核心价值给出了明确的规定，主要包含“政治立场和思想观念、世界观和方法论、道德品质和综合素质”3个一级指标和10个二级指标。核心价值是对语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科的共性要求，是需要着力实现的考查目标。
（一）语文：2021年高考语文命题紧扣时代主题和重大现实问题，多方取材，巧妙设题，让考生在解题作答的过程中接受思想的启迪、文化的熏陶。命题巧设情境，注重学科融合，将立德树人、全面发展的培养目标自然融入试题之中，充分体现全面育人的鲜明导向。
首先，党史入题，赓续红色血脉，续写时代新篇。2021年是中国共产党成立100周年。语文试题紧扣这一时代主题，将立德树人有机融入语文素养与能力的考查，引导考生懂得初心使命，坚定理想信念，在实现中华民族伟大复兴的新征程中实现人生价值、升华人生境界，续写新的时代篇章。如2021年全国甲卷作文“可为与有为”，试题材料将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，展现出当代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴新征程的事实，引导考生深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起。再如，2021年北京卷作文“论生逢其时”，以中国共产党成立100周年为背景，引导考生将个人发展与国家发展结合在一起，响应时代召唤，肩负时代使命；2021年天津卷作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口，让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精神。
其次，弘扬传统文化，坚定文化自信，厚植家国情怀，如2021年全国乙卷作文“‘弓矢的’的智慧启示”，试题材料指出，古人追求理想会涉及基础、方法等，再以扬雄的观点进行举证，任务驱动则是自然延伸到考生对理想的追求、自身发展的思考上。又如，2021年新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”的漫画材料，文字内容语带双关，借“学写字”喻“学做人”，蕴含着古代“为人之道”，包括儒家的“中庸”观念，意在引导考生对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行有鉴别的对待、有扬弃的继承。再如2021年新高考Ⅱ卷文言文阅读选取《通鉴纪事本末》中“祖逖北伐”的故事，作为东晋初期著名的北伐将领，祖逖身上展现的奋发努力、忧国忧民、敢于担当的精神对今天的青年一代具有激励意义和示范作用。
最后，贯彻五育并举，注重德智体美劳全面发展。在引导美育方面，富有匠心。如2021年新高考Ⅰ卷现代文阅读所选朱光潜和钱锺书的两段材料，讨论美学领域中“诗画异质”问题。为了便于考生理解，还附有雕塑《拉奥孔》的图片，图文并茂，让考生在阅读思考的同时，得到一种审美浸润。2021年新高考Ⅱ卷的语言文字运用试题材料中，关于齐白石表现“蛙声十里出山泉”的画作表述，将中国画擅长化静为动、以意境取胜的特点表现得淋漓尽致。考点设置是将长句改写成短句，通过改写，让考生领会画家至臻的艺术境界。在体育素材的选取方面，重在帮助考生思考体育之于增强体质、健全人格、锤炼意志的重要价值。2021年新高考Ⅰ卷作文的材料选自毛泽东《体育之研究》一文，材料立足“体育之效”，说明体育与身体强弱的关系，使考生认识体育对人生的意义，引导学生增强体质、健全人格、锤炼意志。劳动教育的内容在2021年高考语文试题中也有鲜明的体现。如2021年新高考Ⅱ卷的古代诗歌阅读选取陆游诗歌《示儿子》，诗中写道：“为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺。道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。”在陆游看来，“为农”“为士”没有高下之别，所以他告诉儿子不仅要学习圣人之道，更要重视“农事”，明白勤勉为人、脚踏实地是安身立命的根本。又如2021年全国甲卷的语言文字运用选取某校开设劳动教育课程“家常菜”的相关材料，让考生品味做菜的辛苦和乐趣，培养考生热爱劳动的情感。
（二）数学：2021年高考数学全国卷命题，坚持思想性与科学性的高度统一，发挥数学应用广泛、联系实际的学科特点，命制具有教育意义的试题，以增强考生社会责任感，引导考生形成正确的人生观、价值观、世界观。试题以我国社会主义建设和科技发展的重大成就为情境，深入挖掘我国社会经济建设和科技发展等方面的学科素材，引导考生关注我国社会现实与经济、科技进步与发展，增强民族自豪感与自信心，增强国家认同，增强理想信念与爱国情怀。一是关注科技发展与进步。2021年新高考Ⅱ卷第4题以我国航天事业的重要成果北斗三号全球卫星导航系统为试题情境设计立体几何问题，考查考生的空间想象能力和阅读理解、数学建模的素养。二是关注社会与经济发展。2021全国乙卷理科第6题以北京冬奥会志愿者的培训为试题背景，考查逻辑推理能力和运算求解能力。2021年新高考Ⅰ卷第18题以“一带一路”知识竞赛为背景，考查考生对概率统计基本知识的理解与应用。2021全国甲卷文科、理科第2题以乡村振兴为背景，通过统计图给出某地农户家庭收入情况的抽样调查结果，以此设计问题，考查考生分析问题和数据处理的能力。三是关注优秀传统文化。2021年全国乙卷理科第9题以魏晋时期我国数学家刘徽的著作《海岛算经》中的测量方法为背景，考查考生综合运用知识解决问题的能力，让考生充分感悟到我国古代数学家的聪明才智。2021年新高考Ⅰ卷第16题以我国传统文化剪纸艺术为背景，让考生体验探索数学问题的过程，重点考查考生灵活运用数学知识分析问题、解决问题的能力。
（三）英语：2021年英语试卷注重考查重大现实问题的同时，在情境设计和设题选材方面融入了弘扬中华优秀传统文化和体现五育并举鲜活题材。2021年高考英语全国卷试题围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，试题取材广泛、体裁多样，进一步体现考试对德智体美劳全面发展的引导作用，加强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥文化铸魂育人功能。第一，融入中华文化，坚定学生的“四个自信”。现以2021年高考英语试题进行详细说明。全国甲卷语法填空语篇以游客在西安古城墙骑行的角度，介绍城墙景物和文化；新高考Ⅰ卷语法填空语篇介绍游览黄山美景的经历；新高考Ⅱ卷完形填空语篇介绍一位当代中国警察英勇无畏的事迹；全国甲卷作文设置了写邮件向外国友人询问他们对哪些中国传统文化更感兴趣的情境。这些语篇和情境以浸润的方式引导学生加强对中国历史文化和社会主义核心价值观的认同，通过讲述中国故事倡导传承中华优秀传统文化，引导学生坚定“四个自信”。第二，落实五育并举，深化体美劳教育引导。进一步落实五育并举的命题思路，在篇章选择和作文情境设计方面，优化试题体现体育、美育和劳动教育引导的篇章布局。在体育方面，全国甲卷听力题选取有关谈论网球运动的材料，阅读题选取滑板运动引发人生感悟的语篇，新高考Ⅰ卷听力题选取有关谈论足球运动和户外散步的材料，全国乙卷阅读题选取有关世界知名体育场馆介绍的语篇，这些语篇旨在引导学生关注体育运动和身体健康，提高运动的意识。在美育方面，全国甲卷选取介绍摄影大赛及相关作品的语篇，全国乙卷阅读题选取介绍用废弃塑料制作雕塑的艺术家的语篇，新高考Ⅱ卷选取艺术家走进学校的语篇，这些语篇旨在引导学生在阅读中认识到美育的重要性，培养健康向上的审美情趣，提高审美能力。在劳动教育方面，全国乙卷短文改错选取有关做家务益处的语篇，新高考Ⅰ卷完形填空语篇介绍第一次暑期打工的经历，新高考Ⅱ卷作文选取在母亲节当天为母亲做早饭的语篇，这些语篇旨在引导学生形成热爱劳动的观念。第三，倡导和谐人际关系和科学探究精神。试题通过选择相关主题的语篇，引导学生养成和谐友爱的人际关系和乐观自信、积极向上的人生态度。阅读题选取有关生态旅游的内涵和意义、艺术家将塑料废品做成引人深思的雕塑、旧衣物交换替代丢弃等语篇，引导学生关注能源节约和生态环境保护。选取的材料还包括如何表达感激之情、如何提高与人交谈的技巧、老年人的社会角色、年迈母亲在购物时得到友善帮助等，倡导建立和谐美好、彼此关爱的社会人际关系；还有材料涉及家里保留座机的现象及原因、工作环境背景音对创造力影响的实验、宠物狗能否识别主人面部表情的实验以及有关情商的研究等语篇，引导学生关注科技发展前沿，养成科学探究的精神。
（四）理科综合：理综各学科贯彻核心价值，金线特征同样明显。以重大社会现实问题为主题，同时紧密联系国家社会进步和科技发展等方面的实际情境，反映当代科学技术发展的重要成果，既有效检测考生的科学能力和素养，又能在潜移默化中引导考生关注科技发展现状，体会科学对社会进步及科技发展的重要推动作用。(https://www.daowen.com)
2021年高考物理，加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境，考查考生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发考生学习物理的兴趣，引导考生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。比如2021年全国甲卷理科综合第15题以一种传统游戏“旋转纽扣”为情境，贴近生活实际，考查考生对圆周运动规律的理解与应用；2021年全国甲卷理科综合第18题以执行我国火星探测任务的“天问一号”探测器进入环绕火星椭圆形停泊轨道为情境，考查考生运用开普勒第三定律等知识解决实际问题的能力，鼓励考生拓展学科视野，关注国家科技进展，增强民族自信心与自豪感。2021年全国乙卷理科综合第17题以医学治疗中常用放射性核素为背景，考查考生对半衰期的理解和应用；2021年全国乙卷理科综合第18题以2020年诺贝尔物理学奖为情境，呈现出银河系中心附近的恒星多年的运动轨迹，考查考生从图像中获取运动的周期，以及利用开普勒第三定律、万有引力定律等知识综合解决实际问题的能力，引导考生关注前沿科技领域；2021年全国乙卷理科综合第24题以运动员拍篮球创设情境，考查考生对动能、功、牛顿第二定律、匀变速直线运动等概念和规律的理解与应用，引导考生增强体育锻炼，渗透健康第一的理念。
2021年化学学科，聚焦基础化学理论和化学工程技术对国民经济和社会发展的重大贡献，精心创设问题情境，既引导考生关注化学对国家科学、经济和社会发展的贡献，又深化了对基本概念的理解、基本原理的应用以及综合分析问题能力的考查，培育考生正确的价值观。我国化学科研工作者在二氧化碳等温室气体的转化和利用、清洁新能源开发方面做了大量研究工作，展现了我国在应对全球气候变化问题的责任与担当。2021年全国乙卷理科综合第7题以碳中和为情境，考查如何利用化学技术减少二氧化碳的排放量，并向学生普及了多种实现碳中和的技术和手段。2021年全国甲卷理科综合第35题以我国科学家研发的被形象地称为“液态阳光”计划的全球首套千吨级太阳能燃料合成项目为情境，呈现硅晶体太阳能发电、电解水制氢气、氢气与二氧化碳反应制备甲醇的技术，展示我国科学家在绿色发展和清洁能源开发利用的创新成果。试题选择硅晶体、甲醇合成、二氧化碳结构以及我国科学家研发的高选择性的催化剂等为考查载体，多层次、多方位考查物质结构与性质。
2021年生物学科，聚焦生产生活与前沿科技，体现学科价值。一是强调人与自然和谐发展，渗透生态文明理念。为了保护我们的家园，必须遵循自然规律，加强生态文明建设，积极倡导人与自然和谐发展的理念。2021年全国甲卷理科综合第6题，以发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替为问题情境，传达了人类活动可改变群落演替的方向和速度的事实，提示我们要尊重科学，采取适当的措施以促进自然环境的修复，避免盲目行动给自然环境造成伤害，凸显生态文明发展理念。二是关注社会民生热点问题，体现生物学科价值。在新冠疫情肆虐全球的态势下，我国取得了有目共睹的抗疫成绩，其中精准快速的新冠病毒核酸检测技术功不可没。2021年全国甲卷理科综合第38题围绕PCR技术在病原微生物感染诊断中的应用进行考查，体现了PCR在诊断检测中快速、准确的优势，传达学以致用的观念，引导考生树立运用所学知识和能力解决实际问题的自觉意识，同时引导考生关注国家发展、社会民生问题，凸显社会责任意识与个人担当。三是联系生产、生活实际，树立科学劳动观念。2021年全国甲卷理科综合第32题以研究甜瓜性状的遗传特点为情境载体，考查学生对分离定律和自由组合定律的理解及两大定律在生产实践中的运用，展现了科学知识在提高植物育种效率、促进农业发展中的作用。
（五）文科综合：关注建党100周年、“四个自信”、脱贫攻坚与小康社会建设，凸显德智体美劳的全面发展，同时关注自主创新、生态文明建设等时代主题。
2021年政治学科，突出时代重大问题，落实落细立德树人根本任务。一是凸显党的创新理论的指导作用，全国文综甲卷第40题围绕习近平生态文明思想的形成、创新性的理论内涵、对生态文明建设的重大引领作用进行考查，意在引导考生认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性和重大实践意义。二是强化爱党爱国爱社会主义情感的培育，全国文综乙卷第40题以毛泽东同志提出“两个务必”重要思想和关于进京“赶考”的谈话为历史背景，综合考查考生运用唯物史观和文化作用的知识思考分析重大理论和现实问题的能力和水平，引导考生从百年党史中正确认识我们党始终保持先进性和纯洁性的密码，深刻领悟“中国共产党为什么能”的基本道理，增强对党的领导的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。三是彰显加强社会主义法治建设的重要性。全国文综乙卷第39题以此为素材，引导考生分析加快推进涉外领域立法工作在更好维护国家主权、安全、发展利益，保护中国企业、其他组织或者个人的合法权益等方面的重要作用，同时看清滥用“长臂管辖”等霸权行径的实质危害，坚持反对以强凌弱，维护公平、自由的国际经贸秩序，进而树立法治观念，提高参与社会主义法治建设的自觉性主动性。
2021年历史学科，聚焦建党100周年主题，打造知史爱党教育阵地。一是学史明理，启发学生从党史中感悟真理力量。如全国乙卷第29题材料摘自毛泽东的《关心群众生活，注意工作方法》，指出群众工作不是一句口号，必须努力改进工作态度与工作方法。这些观念融入了党的方针政策，成为革命取得胜利的重要法宝，丰富了马克思主义。全国甲卷第47题选取邓小平关于科学技术的讲话内容和创造性地提出“科学技术是第一生产力”，丰富和发展了马克思主义关于科技的论述。二是学史增信，试题展现了中国共产党通过土地革命、武装斗争等开辟了正确的革命道路，引导学生坚定中国特色社会主义信念。如全国乙卷第42题呈现了新民主主义革命时期党的部分重要会议，要求学生任选两次会议，分析两次会议间中国共产党的发展并说明原因。中国共产党的发展历程让学生深刻地认识到，中国共产党从一个新式的、弱小的无产阶级政党发展成为领导中国人民取得革命胜利的政党，是历史和人民的选择。试题用事实说话，启发学生坚定听党话、跟党走的信念。三是学史力行，试题通过呈现中国共产党在领导社会主义建设过程中的伟大实践，激励学生从党史中汲取干事创业的智慧和力量，把党史学习成效转化为成才动力。如全国甲卷第41题以中华人民共和国成立初期面临的复杂国际环境为背景，反映了在中国共产党的正确领导下，我国在制定外贸政策时坚持原则性与灵活性的有机结合，逐渐突破美国等国的封锁，实现独立自主发展，启发学生在新时代发扬党的光荣传统和优良作风，在新征程上提振勇毅前行的精气神。
2021年地理学科，反映祖国建设的辉煌成就，注重强基铸魂。一是精选社会主义建设伟大成就创设情境，激发学生的爱国之情、强国之志和报国之行。全国乙卷1—3题，以无人机服务新疆棉花生产这一典型科技兴农案例，展示了在党的领导下我国农业现代化的发展历程，农业科技水平、农民劳动收益与生活水平发生的巨大变化。二是试题依托脱贫攻坚伟大工程中的典型案例，展现脱贫致富的成功经验，坚定理想信念。全国甲卷43题，以京九铁路和昌赣高铁建设过程中两次“绕弯”苏区模范县江西兴国为案例，体现了在党中央关怀下，赣南等原中央苏区和革命老区把丰富的红色资源优势转化为经济发展优势，不仅实现了脱贫攻坚任务，而且弘扬了革命文化、赓续红色基因、增强民族精神。全国乙卷43题，以某科研团队为云南元阳阿者科村探索内源式旅游开发模式为案例，展现了在党的精准扶贫政策指引下，当地取得了良好的经济效益和社会效益，引导学生立志肩负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。