筑牢阅读理解能力、信息加工能力考查
高考历史试题对阅读理解和信息加工能力的考查，注重依靠不同类别的史料（包括文献原文、数据、档案等）和多元化的素材呈现形式（如统计图表、图片、表格等），或考查考生对材料信息读取、筛选、分类、归纳、提炼、阐释的能力，或要求考生在阅读理解和信息加工的基础上对史料进行去伪存真、去粗取精的处理，形成新的合理见解和客观评价。
2020年文科综合全国Ⅰ卷第26题引用宋代官方推广优良农作物品种占城稻和大、小麦在全国范围内广泛种植的史料，要求考生针对题干信息，调动和运用所学知识进行理解和推理。2020年文科综合全国Ⅰ卷第32题通过对古代希腊和罗马两种不同司法审判模式的描述，要求考生综合比较分析信息，得出结论。
2021年高考历史试题依然注重考查学生对情境所提供和暗示的信息进行读取、筛选、分类、归纳、提炼和解释的能力。如2021年文科综合全国乙卷第25题：
西汉末、东汉中期部分地区民户数量表 单位：户
据上表可知，在此期间（ ）
A.长江以南经济发展加速 B.豪强大族势力没落
C.南北经济的不平衡加剧 D.个体农耕经济衰退(https://www.daowen.com)
本题考查汉代经济的发展。从材料信息看，中原地区的民户数从西汉末到东汉中期呈现明显的下降趋势，而江南地区的民户数则急剧增长，这说明在此期间长江以南地区经济发展迅速。材料体现的是中原地区和江南地区的民户数量，而非豪强大族势力的盛衰，汉代中原地区经济依然比江南地区发达，但江南地区经济的发展，缩小了南北差距，江南地区民户数量增多，不能说明小农经济衰退。该题通过给出西汉末和东汉中期不同地区的民户数量，要求考生分析数据变化所呈现的社会发展趋势。
又如2021年湖南卷历史第1题：
有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发现如下表所示：
据此可知，西周初年至春秋中叶（ ）
A.天子权威不断强化 B.天道观持续衰落
C.人文意识逐渐增强 D.人性论走向成熟
本题考查《诗经》。分析表格信息可以得出，西周时期，人们对“天”的态度逐渐发生转变，“天”的地位下降，这显示了人的自我意识的觉醒，说明人文意识逐渐增强。西周初年至春秋中叶，天子权威不断下降，天道观是对世界本原的认识，人们对“天”的态度转变不能说明天道观持续衰落，根据当时人们对“天”的态度的变化无法说明人性论走向成熟。本题要求考生通过分析材料中不同时代文学作品与天的关系，考查考生提取信息，再结合所学知识对历史现象进行解释，通过创设具体的学术情境，考查考生获取和解读历史信息以及运用归纳、概括、比较等方法分析历史问题的能力。