坚持新发展观，厚植家国情怀

高考地理试题要求学生能够在正确的价值观念指导下，有效整合学科知识，合理运用学科能力，认识、分析和解决生产生活中的环境问题；用事实说话，展示地理学科的价值、核心思想和独特视角，引导考生关注可持续发展理念。

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，人类只有保持与自然环境之间的平衡与协调，才能生存与发展，高考地理试题关注人地关系，引导学生理性面对人类当前面临的人口、资源、环境和发展等问题。2021年高考地理试题从多角度呈现我国生态文明建设成果，引导学生形成绿色生产生活理念，并从自身做起，自觉为美丽中国建设作贡献。

2020年全国Ⅰ卷第44题，围绕高原鼠兔对高山草甸生态影响这一生态环境问题展开，要求学生全面理解生态系统组成部分与整体的关系，从而认识到高原鼠兔的合理防控策略，进而引导学生深刻反思如何正确认识和处理环境问题，树立人地协调观和可持续发展观。(https://www.daowen.com)

2021年全国乙卷第9题，以苔原带植被分布概况为载体，考查全球气候变暖对亚欧大陆苔原带的影响，全面理解生态系统组成部分与整体的关系，进而引导学生深刻反思如何正确认识和处理环境问题。倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，树立积极向上的生态文明观。比如2021年广东卷地理第20题，结合青藏高原热融湖发展的实例考查生态环境的变化及其影响，考查学生正确的环保价值观，引导学生深刻认识全球变暖对青藏高原生态环境的影响，使学生从自身做起，遏制全球变暖。

此外，2021年试题精选社会主义建设伟大成就创设情境，激发学生的爱国之情、强国之志和报国之行。全国乙卷1～3题，以无人机服务新疆棉花生产这一典型科技兴农案例，展示了在党的领导下我国农业现代化的发展历程，农业科技水平、农民劳动收益与生活水平发生的巨大变化。