分省命题的地方特色及其内在逻辑

随着高考综合改革的推进，2021年湖南、湖北、河北、广东、重庆、辽宁、福建、江苏八省市进入新高考，分省命题进入了常规化。2021年使用教育部考试中心命制的全国统一高考试卷（简称“全国卷”）的新高考省份增加到10个，老高考省份减少到17个。2021年全国卷包括新高考（统考科目）Ⅰ卷、Ⅱ卷和老高考甲卷、乙卷。通观2021年全国卷试题命制以及新高考地方卷，不论是全国统一命制的语文、数学、英语三科，还是分省命制的物理、化学、生物、历史、政治、地理六科，命题的共同标准和指南是《中国高考评价体系》。虽然分省命题呈现出一定的差异和地方特色，在难度上也会有所不同，但它们都是在《中国高考评价体系》这一核心文件的指导下来进行命制的，有着内在的逻辑一致性，具体体现在以下几点：

第一，各省在贯彻《中国高考评价体系》命题理念，总体而言平稳过渡，试卷难度逐渐从“知识深度”转向“情境的灵活多样性”“信息的丰富复杂性”与“设问的灵活开放性”。

第二，分省命题均关注重大的社会现实问题和历史事件，坚定“四个自信”，凸显核心价值的命题主线，强化理想信念的考核。(https://www.daowen.com)

第三，分省命题将始终围绕日常生活主题与社会实践话题，坚持德智体美劳全面考查，充分发挥高考在发展素质教育、促进学生健康成长中的正向指挥棒作用。

第四，分省命题将进一步加强关键能力考查，以阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维、辩证思维等为考查突破口，全面提升能力考查水平和试题质量。

第五，分省命题将贯彻落实高考综合改革的核心理念，创设新题型，优化试卷结构。从2021年1月份八省适应性考试、2021年地方各省高考命题实践来看，在考查方式上，通过选取能够融合学科内容的素材，实现各学科考查内容、考查要求、考查情境的有机结合，在物理、数学、化学、生物、地理等学科命题中，命题者进一步加强高考评价体系的落实，着重考查学生对关键信息的识别与加工能力，能够在复杂场景中发现问题、分析问题，迁移学科知识、学科素养，拥有独立自主的解决问题的能力。