结合生态保护，倡导绿色发展理念

保护生态环境是学科素养中社会责任的重要体现。高考生物试题坚持学科素养导向，注重传递保护环境的社会责任感与建设生态文明的使命担当意识。2021年全国甲卷理科综合第31题以食物链为背景，考查种间关系中的捕食（“精明的捕食者”策略）、能量流动的特点等知识。捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。第（3）小题将生态系统的信息传递功能理论用于指导果园害虫的防治，反映出生物防治害虫的快速高效、环境友好的特点，引导学生结合生物知识保护环境。2021年全国甲卷理科综合第6题，以发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替为问题情境，传达了人类活动可改变群落演替的方向和速度的事实，提示我们要尊重科学，采取适当的措施来促进自然环境修复，避免盲目行动给自然环境造成伤害，凸显生态文明发展理念。人与自然和谐发展是人类社会实现可持续发展的前提和基础，为了保护我们的家园，必须遵循自然规律，加强生态文明建设，积极倡导人与自然和谐发展的理念。(https://www.daowen.com)

可见，高考生物试题精选生态修复、环境保护的相关素材，体现了生态学原理和生态工程技术在生态系统修复中的显著优势，倡导绿色发展理念，引导学生关注生态问题，增强环境保护意识。