注重基础概念的考查，加强科学原理理解，促进课堂回归教材

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物理学科考试内容应引导考生从物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等方面思考问题，能够应用所学的物理概念和规律解决问题，促进考生物理观念的形成与发展。注重对基本物理概念、基本物理规律、实验基本技能的考查，突出考试内容的基础性。适当增加定性分析的试题，减少定量运算，引导考生加强物理基础知识、基本概念、基本规律的理解和掌握。例如，2021年全国甲卷理科综合第17题创新试题呈现方式，给出某原子核经过一系列α、β衰变后的中子数和质子数的图像，考查考生对α、β衰变机制的理解；第19题以电场中的等势面为情境，考查考生对电场力做功、电势能等内容的系统理解；第24题设计无动力小车通过减速带的情境，考查考生对机械能、功、动能定理等核心物理概念、规律的理解和运用。再如，2021年全国乙卷理科综合第14题以小车、弹簧和滑块组成的系统为研究对象，考查考生对多质点系统的动量和机械能是否守恒的理解和掌握；第15题设置一负电荷固定在接地金属平板上方的情境，考查考生对电场强度、等势面、电势能等概念的深刻理解；第20题设计不同荷质比带电粒子在电场中的偏转情境，考查考生对类平抛运动规律的掌握。这些试题突出基础内容，加强对基本物理概念和基本规律的考查，引导考生注重教材，注重基础，夯实物理学习和能力提升的根基。