基于初中生艺术素养学业评价的实践探索

上海市复旦初级中学 王世明

根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，2018年3月上海市教委印发的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的通知中明确，为引导学生认真学习每一门课程，避免过度偏科，将艺术（包括音乐和美术）等科目，纳入初中学业水平考试。

教育部印发的关于《中小学生艺术素质测评办法》等3个文件的通知中要求：学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。