初中生音乐创编能力的教学实践探索

上海市复旦初级中学 张 蕾

音乐创编是初中音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐创造性思维、创新意识、创新能力的有效手段。它通过音乐材料的组织与发展，以不同的形式表达思想感情，表现音乐意境。音乐创编有助于学生形成自主探究、独立思考、合作表现的习惯和态度，懂得理解规则、尊重和欣赏他人的学习成果，进而激发热爱和创造美好事物的热情，从中发展学生的音乐想象力和艺术创造力。

2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出，要在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。其中，艺术表现则是通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐创编等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的。由此可见，做好初中生音乐创编能力的培养，对落实音乐学科核心素养，有着积极重要的意义。