【学情分析】

八年级的学生经过小学、初中阶段《音乐》的学习，有了一定的音乐文化的积淀，有了一定的音乐基础知识的积累和音乐基本技能的储备，他们渴望从多元化艺术的交融中获得美的熏陶，提升自己的审美情趣，他们有着对艺术表现的渴望，也希望多多益善地提升自己艺术的创意能力。因此，应从多元艺术文化的角度，提升学生艺术的审美能力。