一、通过欣赏乐曲《日出》，体验音乐艺术的语言美、内涵美，并由身心的愉悦产生热爱大自然、亲近大自然的感情。
二、以欣赏、实践、创造为基本环节，以对比教学为基本教学方法，以师生互动为教学策略，进行艺术审美与人文教学。
三、了解组曲体裁、作者格罗菲，了解音乐表现自然的方法，尝试用喜欢的艺术形式表现音乐所描绘的“日出”景象。
