核心素养视域下高中“模块化”艺术课程的实践研究

上海市复旦中学 张之潇

复旦中学是所百年老校，传承“博学而笃志，切问而近思”的校训，学校在复旦思想本源的基础上，锐意改革，创新发展，秉持“文化立校，自强育人”的办学思想，积极构建博雅教育课程体系，深化课程课堂教学改革。我校有着浓厚的文化氛围，艺术历来有着展现复旦校园文化的优良传统。在全面深化学校美育综合改革，坚持德智体美劳五育并举的背景下，以核心素养为导向，复旦中学的艺术教育进行了大量的深入研究和实践，扩展教与学的深度和广度，促进“教、学、评”的有机结合，积极推进艺术课程改革和教书育人的变革。