一、导入

一、导入

（一）（复习导入）上一节课我们欣赏了……歌曲，这是什么民族的歌曲……

（二）我国是个多民族的大家庭，因此，音乐也是丰富多彩。今天这堂课，首先由老师为同学们演唱一首歌曲，请同学们边听边思考：歌曲描绘了怎样的场面？歌曲中的旋律表现了怎样的情绪？给你带来怎样的感受？

图1　《瑶山夜歌》歌谱

（三）教师演唱

师：请同学们回答以上问题。

生：……

师：同学们的感受能力很好啊！这首歌的歌名是《瑶山夜歌》。歌曲描绘了在丰收时节的瑶山夜晚的美丽景象：明月高悬在天空，清风徐来，歌声四起，山寨一片安静祥和。

（四）师：如果这个旋律没有歌词，用纯乐器来演奏，它能表现出这样的意境吗？下面聆听用乐器演奏的瑶山夜歌，思考：这段器乐曲描绘了怎样的意境，带给你的情绪感受。［听主题（一）］

生：宁静、安静……

（五）师：为什么会有这样的感觉呢？

生：因为很慢，优美抒情……

（六）师：就是说即使没有歌词，音乐同样能引发你的想象，描绘意境，这就是奇妙的音乐要素的作用，是表现音乐的语言（出示）。今天，我们要通过欣赏，了解音乐要素的重要作用。