二、策略与方法

本次实践研究在以行动研究法为主要抓手的过程中，结合应用了经验总结法、案例研究法、文献资料法和调查研究法等方式同步进行。

行动研究法着重引领学生主动参与课堂歌舞剧的创编，并在活动中不断加以演练，在边创边演边修改边完善的过程中逐步提高学生的音乐素养，落实研究目标。

经验总结法主要是将歌舞剧项目中成功的经验与音乐课堂中的教材相结合，通过不断总结和反思，推进课堂歌舞剧的实践过程；案例研究法在实施过程中利用案例来佐证研究；文献资料法则通过查阅相关的文献和资料，有目的地采集文献中与本次实践研究相关的部分；调查研究法以学生参与音乐剧创编前后的过程性表现方式为调查主体，以便确认实践过程的有效性。