二　教学效果方面

（一）优点与特色分析

1.学生通过阅读训练、学与教的互动能够初步掌握“议论性散文”的阅读方法。

2.通过阅读训练，学生能够使用关联词概括文章主要内容。

3.通过语言赏析、理解表达等活动，学生能够理解文章所表达的人文内涵，理解生命的不朽与奇迹。

（二）改进思考

1.本篇课文可以赏析和学习的内容有很多，选择第2自然段赏析的同时应该将知识点迁移和运用，比如赏析比喻修辞手法的时候，迁移到其他段落的同类修辞，让学生进行运用，将有助于学生更充分的掌握。

2.通过表达理解、自读概括之后，再去朗读相关文段，理解文章的内涵，有利于学生加深理解。根据学生预学情况，决定是否配乐朗读全文，因材施教。