一　学生评价

（一）优点

1.新型多媒体手段的使用增加了课堂的趣味性，提高了课堂效率。课堂上使用微课视频的方式进行教学，可让直观地学习掌握知识点，激发了学生的学习兴趣，使课堂的学习更高效。陈同学认为，“这节课花卉纹样设计方法的微课视频利用莲花为例，直观展示了几种花卉纹样的设计方法。每种花卉纹样的设计方法讲解非常详细，能够较好地理解掌握”。

2.教学方法的使用符合学生学习规律，提高了学生学习效率。在教学过程中使用了多种手段进行教学，学生通过自主学习、合作探究等方式学习知识。邱同学认为，“这节课老师以一种花卉为例讲解了不同的纹样设计方法，这不仅能使我们更好地理解掌握知识点，还避免了我们在设计花卉纹样时出现雷同的情况”。李同学认为，“这节课并没有很多的言语，但我们理解的程度非常深。通过对比两种花卉纹样组织方式的方法，总结出花卉纹样组织方式的特点，使我们理解更加透彻”。

（二）问题及建议

1.本课教学内容信息量较大，但是每个环节的知识点难度较大，学习时间较短。由于课堂容量较大，教师需要组织的教学环节较多，对部分学生的针对性指导不够，如果能在课堂中及时视导，可能教学效果会更好。林同学表示，“这节课的知识点很多，一节课我都在专注地听讲，但是我设计作品的时间不够，还想继续修改，但不知道怎么改更好”。

2.环保袋的创作方式较单一。因为创作方式较单一，学生表示还想用其他的表达方式进行创作，在创作环节上，不能局限于一种创作表达方式，应该准备三至四种表达方式供学生选择。