一　学生评价

（一）优点

1.引入的视频，震撼人心。这节课的视频导入让大部分学生心灵受到震撼，对课堂充满期待。对此，陈同学说：“在国庆节期间，我看了《我和我的祖国》这部电影，当我观看《中国第一个原子弹爆炸成功》时很激动，内心产生了强烈的民族自豪感，感受到科学家们的伟大，油然而生敬佩之情，这也让我对即将学习的新知充满了期待。”

2.画原子结构示意图，加深理解。小组合作完成原子结构示意图的绘画，增加了生生合作，提高学习效率。马同学表示：“虽然老师借助自制原子结构实物模型、图片、PPT多种方式结合在一起讲解原子结构示意图，但我还是觉得难以理解。不过在画原子结构示意图的过程中，经小组合作与同学交流讨论后，我理解了原子结构示意图是怎么画出来的，我们很快完成了任务，合作使得学习过程更加高效。”

3.制作原子模型，欢乐落幕。小组合作制作原子模型，增强了学习成就感。伍同学的看法是：“前面在学习原子的结构的化学史中，老师就展示了各种自制原子模型：有实心球体、枣糕模型、有核行星式，我才明白，我们看不见的原子，原来也可以被‘看见’！我也想尝试自己做模型，没想到，老师给我们准备了黏土和细铁丝，让我们小组合作动手做原子模型，这是本节课我最开心的事！上课前我觉得原子看不见摸不着，很抽象，可是通过这节课，我不但知道了原子的结构，我还能自己做出原子模型，特别有成就感！本来看不见的原子通过这节化学课，我觉得它变得可感、可爱，化学课真是有趣！”

4.教态亲切。教师与学生的互动良多，感染力强。卓同学点评：“老师经常走下讲台跟我们互动，了解我们完成任务情况并及时纠正错误，让我们感觉跟老师很亲近；老师讲课特别有激情，语言富有感染力，声音好听，音量大，抑扬顿挫，声情并茂，提神醒脑，调动了我们的积极性，让我们能主动去吸收新知识。”

（二）问题及建议

1.课件格式问题。PPT上的背景颜色为深绿色，颜色太深，有一些红色字看不清楚。如果背景改为白色，看起来会更清晰。

2.改变答题形式。课前复习的题和课堂练习建议改成限时抢答，抢答的形式会让学生更加活跃。