高校思想政治理论课的四条叙事路径

王　强

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校是意识形态工作前沿阵地^[1]，而高校思想政治理论课则是巩固高校意识形态领域指导地位，落实立德树人根本任务的主干渠道^[2]。明乎此，要增强高校思想政治理论课教学的实效性，就需要把握教育教学规律，了解授课对象的特点，“讲好故事，说清道理”，这样才可以使学生“坐得下、听得进、学得好、用得上”。在长期的教学实践中，我们探索形成了高校思想政治课叙事式教学法，调动了学生学习的积极性，取得了良好的效果，被学生誉为“在故事里的讲台”。叙事式教学法，首先要解决叙什么事的问题，在坚守马克思主义基本立场观点和方法的前提下，我们从课程本身和大学生特点出发，讲好四个故事。