PBL教学法在“中国特色社会主义理论与实践”教学中的应用研究
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王有红
PBL（Problem－Based Leaning）教学法是以问题研究为导向、以培养学生探究能力为目标的教学模式。这种具有问题研究特性的教学模式契合《中国特色社会主义理论与实践》（以下简称“中特”课）的课程特点和学习主体研究生的学习习惯。因此，在“中特”课教学中，运用PBL教学法，不但可以解决当下研究生“中特”课教学中遇到的问题，也可以提高研究生对“中特”课的认同度，增强研究生学习的主动性“中特”课的主动性，实现“中特”课的教学目标。
