探索家校沟通渠道构建社会评价学校新机制

刘安平

随着社会的发展，人们对家庭教育寄予的期望值越来越高。对家庭教育指导的研究有很多，研究主要着眼于提升家长的素质和进一步提高学校教育效能。在中国，家庭教育与学校教育如何协调发展并形成有效沟通正成为一种潮流，但是家校沟通在整体上还未能满足所有家长和学校的需要。因此，学校把探索家校沟通渠道，构建社会评价学校新机制提上了议事日程。学校以本校为背景，考察了小学家庭教育与学校教育的沟通现状，尝试去探索如何使家庭教育和学校教育有效结合，以及学校如何指导家庭教育，以形成社会评价学校新机制。