发现孩子的情感需要

马斯洛理论认为，人的最高需求是精神的需求，也可以理解为情感的需求或认同的需求。学生虽然还小，可他们同样有精神情感需要，不同的孩子都需要有爱、需要鼓励、需要被承认。

丁丁是班里最听话的孩子，上课从来不讲闲话，作业也按时完成，从不与任何同学发生矛盾，时间长了，教课的老师似乎都感觉不到他的存在了，他总是那么安静，成绩不好不坏，被忽略也可以理解。一个学期过去了，我发现丁丁各方面一点进步也没有，考试成绩也在慢慢下滑，我及时进行了家访，发现孩子的爸妈在这个学期离婚了，对丁丁的打击很大，虽然在学校里没有表现出来，可从他的情绪里我体会得到。于是，我时常借改作业或课间操的时候，跟他说说话，有时候拉拉他的手，有时候摸摸他的头，还经常带他和同学们到家里来玩，让他感受到家的温馨。我还通过家访的形式，让他的父母给予孩子更多的关心和爱。1个学期后，丁丁成绩进步了，以前安静内向的性格也变得开朗多了。

拥有一双慧眼，让我们发现孩子的优点、了解孩子的需求，然后在我们的爱与激励中进步、成长，是我们为师最大的欣慰和成就。