用生活中的数学撞击学生心灵

黄美芳

数学是一门来源于生活，又回归于生活的自然科学，尤其是小学生数学的学习内容和日常生活联系紧密，真可谓“数学教学处处离不开生活，生活中处处有数学”。新课程理念提出的“生活中的数学”这一学习理念，体现了新课改下数学教学观、学习观的改变。教师要结合小学数学具有的现实性质，遵循“从生活中来”，即从生活现象和小学生的生活经验入手认识、理解数学知识，再“回到生活中去”，即将学到的知识运用到生活中去。这种将数学问题生活化的学习方式，有利于缩短数学学习与学生生活的距离，缩短学生的认知过程，既能满足学生求知需要，又能让学生潜移默化地体会数学学习的意义和价值，从而激发学生的学习兴趣。