2．比较中选择

教师要在众多的错误信息中通过比较、判断、选择有价值的信息作为教学的资源。特别关注那些典型的错误资源，抓住时机推动课堂教学动态生成。有时候学生的错误同时出现，这时老师要正确、快速地选择典型、有用的错误资源，使学生在接下来的学习中兴趣盎然，学生的错误资源有效地激发了学生学习的动力。