要求孩子创造自己的童话天地

新课标在阅读目标中非常强调语言和积累，“没有积累，谈不上良好的语感，也绝不可能有真正的听说读写能力，当然也学不好语文。”说话、写话的基础也正是阅读和积累。

开学初，我就鼓励班上每位同学购买一些著名的童话书籍，如《安徒生童话》《格林童话》《中外童话故事集》等等，几乎人手两册以上，形成了一种浓厚的童话氛围。但是有一个要求：所有的童话书得有拼音与汉字，以利于初入小学的孩子学习拼音，培养自主阅读能力。童话故事的情节曲折有趣，十分引人入胜，受到孩子们的普遍欢迎。我发现通过阅读，孩子们逐渐形成了良好的语感，同时丰富了想象力，还在一定程度上积累了一些优美的、极富童心童趣的词句，为写作打下良好的基础。